声明
引言
一、研究成果概述
二、选题的研究意义
三、选题的研究方法
四、选题的研究思路
第一章 《登高》在古代的传播与接受
第一节 《登高》在唐宋时期
一、杜甫在唐宋时期的地位
二、宋代诗话中的《登高》
第二节 《登高》在元明时期
一、杜甫在元明时期的文坛地位
二、元、明时期诗话中的《登高》
第三节 《登高》在清代
一、杜甫在清的传播与接受
二、《登高》在清代诗话中的接受
第二章 现行常见教材中的《登高》
第一节 《登高》的学段安排与单元编排
第二节 《登高》的注释情况
一、教材对作家作品的介绍
二、教材对字词的解释
第三节 《登高》的课后练习
第三章 《登高》在当代的研究与教学
第一节 学术界对《登高》的赏析
一、杜甫《登高》的情感意蕴
二、杜甫《登高》的艺术表现
第二节 《登高》的教学概况
一、常见教学处理
二、名师的处理
第四章 以古为鉴：《登高》的教学建议
第一节 《登高》的文本细读
一、色彩词
二、情感词
三、富有蕴意的意象
第二节 《登高》的教学方法
一、知人论世法
二、情境教学法
三、评点阅读法
结语
参考文献
附录
后记
