论幼儿园家具及环境设计对儿童的心理影响

摘要

该幼儿园设计方案是以儿童心理因素为切入点,以幼儿园的家具及环境设计为基本的设计元素,意在营造一个能够自主激发儿童兴趣爱好,有利于学龄前儿童健康成长的生活环境。
　　随着社会的高速发展,日前国家、社会以及家庭对于儿童的学前教育也提上了教育界的主要日程。儿童的学龄前教育不仅能够为初入学儿童的心理提供一个正确的指导方向,而且也是正确引导学龄前儿童日后健康成长的关键所在。鉴于幼儿教育在现代生活中的重要性,学龄前儿童的成长环境也备受关注,由此儿童建筑以及室内环境设计也就起到至关重要的作用,而最能够引起儿童注意并切身去接触的就要属室内环境以及桌椅板凳之类的家具罢了。由此在与儿童息息相关的幼儿园设计中家具设计与环境设计成了设计师设计要素的必然趋势。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

引言

第1章 项目概况

1.1地理位置

1.2建筑概况

1.3活泼鲜明的儿童建筑

第2章 幼儿园家具设计对儿童的心理影响

2.1儿童家具设计与儿童息息相关

2.2儿童家具设计的四项基本原则

2.2.1经济性原则

2.2.2实用性原则

2.2.3美观性原则

2.2.4“绿色”原则

2.3设计师在设计中应注意到的五原则

2.3.1整体性

2.3.2趣味性

2.3.3艺术性

2.3.4特殊性

2.3.5安全性

第3章 幼儿园环境设计对儿童心理的影响因素

3.1何为环境设计

3.2环境设计中色彩与儿童心理活动的关系

3.2.1环境色彩与儿童的心理活动

3.2.2针对幼儿学习环境总结出色彩的三个特性

3.3儿童环境设计的四因素

3.3.1趣味性因素

3.3.2儿童心理因素

3.3.3意味性因素

3.3.4“绿色”因素

结语

参考文献

附录