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中文摘要
英文摘要
1. 序言
1.1 研究背景及意义
1.2 国内外研究现状
1.3 研究的目和内容
1.4 相关概念界定
1.5 研究方法
1.6 研究重点、难点与创新点
2.理论基础
2.1初中生的认知特点
2.2外语教学理论
2.3初中英语教学要求
3. 贵州省威宁县初中英语特岗教师教学现状的调查
3.1 调查地区背景及英语特岗教师基本情况
3.2 调查目的、对象、内容及方法
3.3 调查结果
4.贵州省威宁县初中英语特岗教师教学现状调查结果分析及讨论
4.1 初中英语特岗教师教学成效分析
4.2初中英语特岗教师教学困境分析
4.3 初中英语特岗教师教学困境的因素分析
5. 解决贵州省威宁县初中英语特岗教师教学问题的建议
5.1以人为本,从细节上改善英语特岗教师生活环境
5.2提高待遇,改善教书育人环境
5.3重视培训,提高英语教师专业水平
5.4组织课外活动,拓展学生英语学习渠道
5.5优化师资配置结构,减轻英语教师教学压力
5.6构建多样的英语评价体系
结束语
参考文献
附录(一)
附录(二)
附录(三)
致谢
攻读学位期间发表论文情况
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