新课标下2013-2015年贵阳市中考物理试卷分析

摘要

中考作为标准参考模式的学业水平考试，是教学评价的主要方式之一。地区教育主管部门拥有本地区中考命题权，试卷考察内容对本地区教学具有很强的导向性。新一轮课改以来，中考试卷内容设置的质量好坏是影响课改成败的重要因素之一。本文主要从试卷的结构、试卷与课程标准的一致性、基于中考指标体系对试卷的评判、典型例题分析四个方面对贵阳市2013-2015年中考物理试卷进行评价。试卷结构从各知识点分数占比、各题型分数分布等方面进行分析。度、知识种类、知识分布一致性进行分析。试卷质量分析通过问卷法，采用模糊评判法，邀请一线物理教师共同评价得出试卷质量评判结果。典型例题分析从试题的亮点、不足与命题意图对试题进行评价。
　　经过以上分析，2013-2015年贵阳市中考物理试卷结构稳定，各题型分值分布良好。试卷在知识深度、知识分布平衡两方面与课标一致性良好，在知识广度、知识种类两方面与课标一致性不足。试卷总体质量良好，能够体现出新一轮课改的精神，但部分试题在内容的设置上还存在一些不足。

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第一章 绪论

1.1问题的提出

1.2研究的现状

1.3 研究的目的与意义

第二章 理论基础

2.1教育测量学

2.2 中考物理试卷评价体系

2.3 2011课程标准

2.4韦伯一致性分析模式

2.5 2001版布鲁姆认知目标分类学

第三章 贵阳市中考2013-2015物理试卷分析

3.1试卷结构分析

3.2各知识点分数分布分析

3.3各知识点分数占比分析

3.4 试卷学业水平分析

3.5本章小结

第四章 试卷与课标一致性分析

4.1义务教育阶段物理课程标准分析

4.2知识种类一致性分析

4.3知识深度一致性分析

4.4知识广度一致性分析

4.5知识分布平衡一致性分析

4.6 本章小结

第五章 基于中考物理试卷评价体系的分析

5.1 数据收集与处理

5.2本章小结

第六章 典型例题分析

6.1试卷特点与例题分析

6.2本章小结

第七章：研究总结

7.1本研究总的结论

7.2 对试卷命题的建议

7.3 对教学的建议

7.4 本研究的不足

参考文献

附录

致谢

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