广州市某高校大学生网络成瘾情况及其影响因素研究

摘要

背景：随着互联网的日益普及，据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第26次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2010年6月30日，我国总体网民规模已达到4.2亿，其中20—29岁占28.1％，大专、本科及硕士以上占23.3％。网络已成为当代大学乍学习、生活中的重要组成部分。大学生正处于人格形成和发展的关键阶段，对建立亲密的社会关系的需求正日益强烈，所面临的网络互动与现实社会互动的冲突最多，而且其具有利用网络的便利条件，加上大学对学生的管理模式较为松散，虽然网络给学生的学习带来了巨大的便利，但是缺乏自控能力的学生极易沉迷网络不能自拔而导致成瘾，给学习、生活、身心健康带来一系列的危害。有研究表明，我国大学生网络成瘾率在6％—14％，大学生网络成瘾问题日益成为心理学家、教育者以及公众关注的热点。及时发现大学生网络成瘾倾向，早期干预，帮助学生正视现实生活中所面临的各种困境，树立正确的生活目标，摆脱虚拟世界与实际社会生活的矛盾冲突及角色冲突，成为高校卫生中一个非常重要的任务。
　　 目的：⑴了解大学生网络使用的一般情况、网络成瘾的基本情况以及人格特质、人际交往能力和社会支持状况；⑵探讨人格特质、人际交往能力和社会支持等对大学生网络成瘾的影响。
　　 方法：①采用分层整群抽样的方法共抽取被试大学生共计1900名，由研究人员根据院系性质，按照年级，以班级为单位发放问卷100—200份，其中发放范围覆盖全校四个校区16个学院(全校共34个学院)，共发放问卷1900份，回收问卷1780份，剔除无效问卷，有效问卷为1552份，即有效调查人数为1552人。②采用自填式问卷调查的方法。将所有问卷分发给各院系辅导员后，由辅导员及学生助理在学生课间，集体施测。采用敏感技术的方法消除学生的顾虑。问卷填写完毕有辅导员统一回收并确保问卷填写完整。调查问卷由五个部分组成，包括大学生基本情况及网络使用行为问卷、中文网络成瘾量表(CIAS—R)、艾森克人格问卷(EPQ成人式)、人际交往能力测试、社会支持量表(SSRS)。③采用Epidata3.1录入数据，SPSS13.0进行数据处理。使用均数、标准差、率、构成比和中位数等进行统计描述，率的比较使用卡方检验，t检验、方差分析、秩和检验进行单因素统计推断，多重Logistic回归分析进行多因素分析。
　　 结果：⑴94.07％的学生在宿舍里上网，有53.87％的人每天上网时间在1—3小时，90.66％的人每月上网花费在100元以下。主要上网时段在晚上8点至12点(65.40％)；主要上网用途依次是获取信息(66.82％)、网上上传下载(8.57％)、聊天交友(8.51％)。主要上网动机是娱乐放松(50.52％)，其次是学习(41.88％)，再则为获取收益(2.45％)和认识朋友(1.55％)。⑵不同性别之间：男生更多的在宿舍上网(P<0.05)：男生每天上网时间较之女生更长(P<0.001)；男生在获取信息、网络游戏、博客论坛、色情赌博的比例均高于女生。女生在网上视听、聊天交友比例高于男生。男生在晚上12点至早上8点这个时段上网的比例均高于女生(P<0.01)。⑶不同年级之间：每天上网时间上，大一、大二学生3小时以下的居多，而大三、大四学生超过6小时的比例明显增多(P<0.001)。在生要的上网时段上，四个年级均在晚上8点—12点为高峰，其次大二、大三、大四上午10点—12点上网的比例均高于大一，分布有显著性差异(P<0.001)。⑷将被试者分为三组：未成瘾组1378人(88.79％)，轻度成瘾组140人(9.02％)，重度成瘾组34人(2.19％)，该校大学生的网络成瘾率为11.21％。⑸不同性别学生在未成瘾组、轻度组和重度组三组间的分布差异无统计学意义。⑹轻度组中大四学生的比例较高(15.53％)，重度组中大一学生的比例较高(3.43％)(P<0.01)。⑺理工科学生在轻度成瘾组和重度成瘾组比例较高，其次为文科生，再次为医科生(P<0.001)。⑻网络游戏和色情赌博在轻度成瘾组和重度成瘾组比例较高。⑼逃避现实的学生在轻度成瘾组和重度成瘾组的比例(分别是31.25％和18.75％)，得到成就感在轻度成瘾组的比例(23.08％)较高，认识朋友在重度组的比例(8.33％)较高。⑽压力：主要压力来源自人际交往时，轻度组比例较高(12.96％)；在压力来自情感时，轻度成瘾组和重度成瘾组比例较高(分别为12.9％和12.9％)。⑾人格特质：内外向(E)、神经质(N)、精神质(P)在未成瘾组、轻度成瘾组和重度成瘾组之间的评分差别有统计学意义(分别为P<0.05、P<0.001、P<0.001)。⑿人际交往能力总分在未成瘾组得分较低、轻度成瘾组和重度成瘾组得分较高。⒀社会支持总分、主观支持、个体对支持的利用度在未成瘾组得分均高于轻度成瘾组和重度成瘾组(P<0.01，P<0.05，P<0.001)。⒁人格特质中的神经质和精神质、人际交往能力、进行网络游戏是网络成瘾的预测因素。
　　 结论：该校大学生存在一定比例的网络成瘾者。网络成瘾在年级、专业、家庭因素、压力来源、主要上网用途、主要上网动机、人格特质、人际交往能力、社会支持等方面有显著性差异。神经质、精神质、人际交往能力以及是否进行网络游戏是预测网络成瘾倾向的重要影响因素。

目录

文摘

英文文摘

第1章 前言

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.4 研究目的

1.5 研究内容

第2章 对象与方法

2.1 研究方法

2.2 研究对象

2.3 样本量与抽样方法

2.4 调查方法

2.5 资料收集

2.6 数据录入与统计分析方法

2.7 质量控制

第3章 结果

3.1 被调查大学生的基本情况

3.2 大学生网络使用基本状况

3.3 不同群体间网络使用行为比较

3.4 大学生网络成瘾情况

3.5 大学生网络成瘾的影响因素分析

3.6 大学生网络成瘾影响因素的综合分析

第4章 讨论

4.1 大学生网络使用的基本情况

4.2 大学生网络成瘾的人口学特征分析

4.3 大学生网络成瘾的影响因素分析

4.4 大学生网络成瘾的综合因素分析

4.5 本研究的优缺点

第5章 结论及建议

参考文献

附录

致谢