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目录
第1章 绪论
1.1 问题的提出及研究意义
1.1.1问题的提出
1.1.2 研究意义
1.2 研究的问题
1.2.1概念的界定
1.2.2 研究的问题
1.3研究现状
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2研究方法
第2章 高校学生评教结果的实证研究
2.1 不同学科的课程评价比较
2.2 不同学科的专业课评价比较
2.3 不同学科的公共课评价比较
2.4 同一教师专业课与公共课评价比较
2.5 同学科的公共课与专业课评价比较
第3章 高校学生评教结果的影响因素研究
3.1 课程的学科领域与学生评教结果相关
3.2 课程类型(公共课、专业课)与学生评教结果相关
第4章 控制学生评教影响因素的措施
4.1 构建科学有效的指标评价体系
4.2 设计科学的评教方案,把握评教实施的全过程
4.3 合理、有效地处理评教结果
结束语
参考文献
附录:访谈提纲
致谢