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高中历史教材中的俄罗斯形象研究--以人教版2007版为例

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摘要

绪论

二文献综述

(一)中学历史教材中的他国形象

(二)中学历史教材中的苏联形象

三研究方法

四论文研究的重难点及创新之处

五几个概念的解释

(一)国家形象

(二)高中历史教材

第一章高中历史教材中俄罗斯历史的编写

一高中历史教材中俄罗斯历史的编写依据

二必修课程中俄罗斯历史的编写

(一)必修一中俄罗斯历史的编写

(二)必修二中俄罗斯历史的编写

(三)必修三中俄罗斯历史的编写

三选修课程中俄罗斯历史的编写

(一)选修一中俄罗斯历史的编写

(二)选修三中俄罗斯历史的编写

(三)选修四中俄罗斯历史的编写

第二章高中历史教材中俄罗斯形象分析

一俄罗斯本国历史的形象分析

(一)沙皇俄国(19世纪至1917年)形象

(二)苏联形象

二俄罗斯主要历史人物的形象分析

(一)亚历山大二世形象——维护统治的“解放者”

(二)列宁形象——社会主义国家的开创者

(三)斯大林形象——社会主义建设探索者

三中俄关系中的俄罗斯形象分析

(一)1917年前中俄关系中的俄罗斯形象——入侵他国领土的帝国

(二)1917年至苏联解体前中苏关系中的俄罗斯形象——学习借鉴的对象

(三)苏联解体后中俄关系中的俄罗斯形象——友好合作的战略伙伴

第三章高中历史教材中俄罗斯形象构建特点及建议

一高中历史教材中俄罗斯形象构建特点

(一)历史叙事遵循客观事实

(二)侧重苏联史的描述

(三)凸显历史人物的作用

(四)运用大量图片

(五)塑造的俄罗斯形象不够全面

二高中历史教材中俄罗斯形象构建与教学建议

(一)完善教材内容的编写

(二)在教学过程中补充相关史实

(三)适度开展俄国史活动课

结语

参考文献

后记

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著录项

  • 作者

    胡巧雅;

  • 作者单位

    海南师范大学;

  • 授予单位 海南师范大学;
  • 学科 学科教学(历史)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 曹文明,林子齐;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 中等教育 ;
  • 关键词

    高中历史教材; 俄罗斯; 形象研究;

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