中职物理教学渗透科学方法教育的探索与实践

摘要

物理科学方法教育是指在物理教学中，有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学研究方法，使学生受到科学方法的熏陶和训练，逐步地掌握最基本、最重要的物理科学方法，达到促进知识学习、培养能力和提高科学素质的目的。 物理科学方法教育是物理教学深化改革的需要。我国从八十年代开始对物理科学方法教育进行研究以来，虽然在理论和实践上都取得了可喜的成果，但是物理科学方法教育体系还不够完善，许多问题有待于在教学实践中进一步探索研究。本文在已有的研究成果之上，试着分析了现行中职物理教材中一些基本的科学方法教育因素，根据中职学生思维特征制订了实施物理科学方法教育所遵循的原则，探讨了渗透物理科学方法的有效途径，力图使物理科学方法教育在中职物理教学实践中更具可操作性，并希望能对中职物理教学以及对提高学生科学素质有所帮助和启示。

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及关于论文使用授权的说明

绪论

1.问题的提出

2.国内外研究现状

3.本课题的意义

第一章物理科学方法教育的内涵及意义

1.物理科学方法

1.1方法与科学方法

1.2物理科学方法

2.物理科学方法教育的内涵

2.1掌握科学知识

2.2倡导科学方法

2.3树立全面的科学观

2.4培养科学品质

3.物理科学方法教育的意义

3.1通过物理科学方法教育，优化物理学习过程

3.2通过物理科学方法教育，促进物理知识的掌握

3.3通过物理科学方法教育，培养各方面能力

3.4通过物理科学方法教育，培养科学的世界观

3.5通过物理科学方法教育，造就创造性人才

4.常用物理科学方法

4.1观察法

4.2实验法

4.3理想化方法

4.4类比方法

4.5数学方法

第二章中职物理教学实施科学方法教育的基本原则

1.与物理知识教学有机结合的原则

2.以“隐性教育”为主，“显性教育”为辅，两者相结合的原则

3.根据学生年龄特征循序渐进的原则

4.教师自觉的原则

第三章中职物理教材中科学方法因素的分析

1.物理科学方法因素判定原理

2.分析科学方法因素的方法

2.1知识类型归类分析法

2.2知识结构分析法

第四章中职物理教学渗透科学方法教育的目标

1.教育目标中科学方法知识内容要求

2.教育目标中科学方法的水平层次要求

第五章中职物理教学渗透科学方法教育的实践研究

1.在物理概念、物理规律教学中渗透科学方法教育

2.在物理实验教学中渗透科学方法教育

3.通过物理学史体会科学方法

4.通过解决问题训练科学方法

5.通过复习知识总结科学方法

第六章实践研究的结论

第七章中职物理教学渗透科学方法教育应注意的问题

参考文献

致谢