退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
文摘
英文文摘
声明
引言
一、中学语文教学生态理论的研究背景
(一)教育生态学的研究现状
(二)语文生态命题的提出
二、中学语文生态系统的生态因子
(一)学生要素
(二)教材要素
(三)教师要素
三、中学语文教学生态系统的建构尝试
(一)课堂生态建构
(二)校园生态建构
(三)文化生态影响
(四)社会生态影响
四、生态化中学语文教学原则
(一)开放原则
(二)平等原则
(三)自然原则
(四)最优化原则
结语
注释
参考文献
后记
张显旭;
西北师范大学;
中学语文; 教学思想; 生态化教学; 教学原则; 可持续发展;
机译:中学语文综合性学习的实践定式探究
机译:生态友好的生态化生态化阴离子非离子表面活性剂的系统调查,用于增强储油
机译:中央经济区农业和饲料生产的生态化和生态化
机译:中学语文教师在职进修教育的社会网络结构
机译:主要食物选择的生态化学:I.植物化学成分对鼠李猴食品选择的影响;二。生态化学中的比较方法(单宁,营养,植物化学)
机译:SSBP1型诊断探究性神经病变探究性神经病变
机译:水土保持工程生态化改造工程措施探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:分类中提高教学思想的能力
机译:探究静电学的探究
机译:在不同环境的短时间内,生态化细菌组合物,生物化方法和系统的现场安装或制造产品
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。