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目录
一、引言
(一)研究背景
1.普通高中地理课程标准要求
2.康县高中地理教学的现实需要
(二)研究目的和意义
1.研究目的
2.研究意义
(三)研究思路和方法
1.研究思路
2.研究方法
二、文献综述
三、理论基础
(一)人本主义学习理论
(二)认知结构同化理论
(三)建构主义学习理论
四、高中地理教学中渗透乡土地理的优势
(一)乡土和乡土地理
1.乡土
2.乡土地理
(二)乡土地理教学
1.乡土地理教学的内涵
2.乡土地理教学的目的
3.乡土地理教学的特点
(三)高中地理教学中渗透乡土地理的优势
1.激发学习兴趣,提高教学效率
2.理论联系实际,提高探究能力
3.构建开放课堂,提高实践能力
4.加强德育培养,提高服务意识
五、康县高中地理教学中渗透乡土地理的实践
(一)康县地理概况
(二)康县高中地理教学现状
(三)康县高中地理教学中渗透乡土地理的实践
1.康县高中地理课堂教学中渗透乡土地理
2.康县高中地理课外活动中渗透乡土地理
六、研究结果与不足
(一)研究结果
(二)研究不足
后记
参考文献
致谢