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中文摘要
英文摘要
1绪论
1.1研究背景
1.2研究的目的和意义
1.3研究内容
1.4研究思路
1.5研究方法
2研究综述
2.1相关概念的界定
2.2.国外双语教学的研究现状
2.3国内双语教学研究现状
2.4信息化教学能力研究现状
2.5教师专业发展阶段相关研究
2.6研究的理论基础
3维汉双语教师信息化教学能力现状分析
3.1研究设计
3.2数据分析
3.3信息化教学能力与教龄的交叉分析
3.4信息化教学能力发展分析
4维汉双语教师信息化教学能力存在的问题
4.1学校信息化环境需要不断完善
4.2教师信息化教学理论知识缺乏
4.3培训机会少
4.4领导对信息化教学重视度不够
4.5不同教龄段教师信息化教学能力水平存在差异
5维汉双语教师信息化教学能力提升策略
5.1不断完善学校信息化环境
5.2提高教师双语教学能力
5.3针对性的开展教师信息化教学能力培训
5.4增加教师的培训机会
5.5创建学习群,促进教师之间的交流
6总结与展望
6.1研究结论
6.2本研究的创新点
6.3研究的不足与展望
参考文献
附录
致谢