语文校本课程开发现状调查与实施策略研究——以康乐一中为例

摘要

新一轮课程改革的全面落实和实施，使得校本课程在学校教育中的作用越来越重要，为了了解语文校本课程的实施现状，及时发现语文校本课程开发及实施过程中存在的问题，提出有效的改进策略，笔者选择将语文校本课程作为了毕业论文的研究题目，并进行了深入、全面的调查研究。
　　笔者以康乐一中为研究对象，对该校的1名校长、30名语文组教师、200名学生进行了一系列调查，从而真实地反映了康乐地区语文校本课程的开发及实施状况和存在的问题，并提出了合理的应对措施，为该校及地区语文校本课程的实施提供参考。
　　本文总共分为四部分，第一部分是引论，主要介绍研究的背景、目的、方法以及国内相关研究。第二部分阐释了校本课程开发的原则以及步骤。第三部分是康乐一中语文校本课程实施现状的调查，该调查从开发的内容与呈现的方式两个方面进行，其结果是虽然康乐一中语文校本课程取得了一定的成绩，但也存在很多问题：语文校本课程机构不完善；课时安排不合理；教师的课程意识淡薄；教学理念和教学方式落后；学生升学压力重，对校本课程参与热情不够；评价体系的缺失。针对康乐一中语文校本课程开发及实施过程中存在的问题，笔者提出了合理建议和改进措施：完善语文校本课程结构；提高教师的课程意识和专业水平；改变课堂教学方法和策略；吸收学生参与到语文校本课程的开发中来；建立健全课程评价体系。在改变课堂教学方法和策略这一措施中，笔者以教学设计为具体案例作为实证，希望能对母校语文校本课程的发展尽绵薄之力。

目录

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中文摘要

英文摘要

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一、引言

（一）研究的缘起

（二）研究的目的和意义

(三)文献综述

(四)研究的方法与思路

二、语文校本课程开发的原则与步骤

（一）语文校本课程开发的原则

（二）语文校本课程开发的步骤

三、康乐一中语文校本课程开发现状调查分析

（一）康乐一中语文校本课程的内容及呈现方式

（二）康乐一中语文校本课程开发及实施现状调查

四、康乐一中语文校本课程开发与实施存在的问题

（一）语文校本课程结构不完善

（二）课时安排不合理

（三）教师的课程意识淡薄

（四）教学理念和教学方式落后

（五）升学压力重，学生和教师对校本课程缺乏参与的热情

（六）评价体系的缺失

五、康乐一中语文校本课程实施策略研究

（一）完善语文校本课程结构

（二）提高教师的课程意识和专业水平

（三）改变课堂教学方法和教学策略

（四）吸收学生参与到语文校本课程的开发中来

（五）建立健全评价体系

结论

参考文献

附录

附录一：康乐一中语文校本课程开发与实施现状调查访谈提纲

附录二：康乐一中语文校本课程开发与实施现状调查问卷

附录三：康乐一中语文校本课程开发与实施现状调查问卷

致谢