高中语文应用文学习的现状调查与对策研究——以赣州一中为例

摘要

高中阶段培养学生的语文应用能力是非常重要的.在中学应用文教学中,应用文阅读和写作教学越来越重要,它与学生今后的工作、学习、交际等生存活动直接相关.但是应用文学习在高中语文课堂却不受重视,试图通过调查问卷和教师访谈来了解师生对应用文教与学的现状,并以此为基础,结合心理学,文章学及写作等理论知识,探究符合现实情况下的应用文的教学对策.