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王晓川;
西北师范大学;
初中教育; 生物课程; 教学模式; 作业设计;
机译:城市街道粉尘中的磁学性质及其与重金属的相关性-以兰州市为例
机译:探析“时空思维”方式在初中生物学教学中的应用
机译:在解决问题的过程中学习“如何与分层互动”第六步在实际案例中学习如何与分层互动
机译:基于城市景观生态建设的排水沟管理 - 以兰州市排水垄为例
机译:作业设计中的参与性决策:在实施阶段尝试提高作业设计结果
机译:MASTERMIND研究的队列资料:使用临床实践研究数据链(CPRD)调查2型糖尿病患者对治疗反应的分层
机译:在中学科学学习中,添加壳聚糖在腌制软木(Ophiocephalus Striatus)鱼中的功效作为学生作业设计(Lks)
机译:伦理规划中的行业最佳实践研究:从示范性伦理组织中学习,激发军队中的道德勇气
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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