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Moodle平台在高中地理作业设计与评价中的实践研究——以“能源资源的开发”教学为例

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摘要

目前高中生的学业非常繁重,为使学生获得高质、适量的作业,使作业既不会成为学生的负担,又不至于失去应有的效果,以高中地理学科为例,探讨Moodle平台在作业设计与评价中的应用情况.

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来源
《林区教学》 |2017年第6期|78-79|共2页
作者
熊朝红;
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作者单位

苏州吴江汾湖高级中学,江苏吴江215211;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
Moodle; 高中地理; 作业设计; 作业评价; 应用;

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