基于CIIP和CIRO模型的甘肃省公务员网络培训绩效评估研究

摘要

在当前社会网络化、信息化迅猛发展的时代背景下，网络培训以其不受时间空间限制、资源丰富、个性化学习、易于评估等优点，在公务员培训工作中得到了越来越广泛的重视，同时，对网络培训绩效评估的研究正在逐步开展。
　　本文在对甘肃省公务员网络培训绩效评估现状进行分析的基础上，以“过程性评价”为导向，借鉴和运用CIPP和CIRO两个培训绩效评估模型，按照评估主体、指标体系、评估方法和流程设计四个维度，对甘肃省公务员网络培训绩效评估体系进行构建，特别是运用问卷调查、专家咨询等方式，结合查阅文献、亲身观察所得，确定了4个一级评估指标、15个二级评估指标、63个三级指标，形成了金字塔形的指标体系，并运用层次分析法（AHP）对各指标进行了权重分析，力求形成一套全系统、全要素、全程性的甘肃省公务员网络培训绩效评估体系。

目录

声明

一、绪 论

（一）研究背景及意义

（二）国内外研究现状

（三）研究思路

（四）研究工具与方法

二、公务员网络培训绩效评估的概念与理论

（一）公务员培训

（二）公务员网络培训

（三）培训绩效评估

三、甘肃省公务员网络培训绩效评估现状及问题分析

（一）甘肃省公务员网络培训现状

（二）甘肃省公务员网络培训绩效评估存在的问题

四、基于CIPP和CIRO模型的甘肃公务员网络培训绩效评估体系构建

（一）培训评估体系构建总体设想

（二）培训评估主体

（三）评估指标体系

（四）培训评估方法

（五）评估流程设计

五、基于CIPP和CIRO模型的甘肃省公务员网络培训绩效评估实测结果

（一）甘肃省2016年度行政机关公务员远程网络培训基本情况

（二）甘肃省2016年行政机关公务员远程网络培训评估实测

六、基于绩效评估结果的甘肃省公务员网络培训绩效提升建议

（一）坚持科学规范，建立更加系统的网络培训评估体系

（二）坚持需求导向，提高公务员网络培训项目的精准性

（三）坚持长远发展，创设更有利于网络培训工作的环境

结束语

参考文献

附录Ａ 甘肃省公务员网络培训绩效评估调查问卷

附录Ｂ 公务员网络培训绩效评估指标体系设计权重分析调查表

附录Ｃ 2016年甘肃省行政机关公务员远程网络培训评估调查问卷

致谢

作者简历