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泰国职业技术学校汉语初级口语课堂教学设计与实施——以乌隆职业技术学院为例

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目录

声明

绪论

一、选题背景

二、选题目的和意义

三、研究现状

四、汉语初级口语课课型介绍及课堂教学相关理论

(一)初级口语课课型与对外汉语课堂教学

(二)对外汉语课堂教学原则

第一章 泰国职业技术学校汉语课堂教学现状调查分析——以乌隆职业技术学院为重点

第一节 乌隆职业技术学院汉语教学现状

一、乌隆职业技术学院概况

二、乌隆职业技术学院汉语课程设置

三、乌隆职业技术学院学生特点

第二节 学生学习状况调查

一、关于学习态度的调查

二、关于学习内容喜好的调查

三、学习效果的自我评价

四、学习难点的分布

第三节 教师教学状况调查

一、课堂导入方式调查

二、语音讲解与操练方式调查

三、词汇释义与操练方式调查

四、课文讲解与操练方式调查

五、教学手段运用情况调查

第四节 调查结果分析

第二章 课堂导入的设计与实施

第一节 存在的问题

第二节 灵活运用导入方法

一、以旧带新导入法

二、情境导入法

三、作用导入法

四、设疑导入法

五、故事导入法

第三章 课堂讲解与操练的设计与实施

第一节 讲解与操练环节存在的问题

第二节 讲解方法的运用

一、模仿法、夸张法、演示法在语音教学中的灵活运用

二、多种释义法在词汇教学中的灵活运用

三、直译和情境教学法在会话教学中的灵活运用

第三节 操练方法的运用

一、游戏法

二、情境法

三、问答法

第四章 教学辅助手段的使用

第一节 教具的使用

第二节 中文歌曲的使用

第三节 多媒体的使用

结语

参考文献

在学期间的研究成果

附录

致谢

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