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中国教育投入水平与GDP的关系分析

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第一章 绪论

1.1 选题背景及意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 选题意义

1.2 文献综述

1.2.1 中文文献综述

1.2.2 外文文献综述

1.3 研究思路和方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 章节安排

1.5 数据来源

第二章 教育投入与GDP增长概述

2.1 教育投入

2.1.1 教育投入的定义

2.1.2 教育投入的来源和用途

2.1.3 教育投入的特点

2.2 经济增长

2.2.1 经济增长的涵义

2.2.2 经济增长模型

第三章 教育投入与GDP增长关系的描述性分析

3.1 教育投入与GDP总量分析

3.2 我国教育投入的来源结构分析

3.3 我国三级教育投入分析

3.4 我国分地区生产总值和财政性教育投入关系分析

3.5 我国教育投入总量与世界其他国家比较

第四章 实证研究

4.1 向量自回归(VAR)模型

4.2 柯布-道格拉斯生产函数

4.3 数据选取

4.4 数据对数化处理

4.5 平稳性检验

4.6 模型定阶及协整检验

4.7 向量误差修正模型(VEC)

4.8 脉冲响应分析

4.9 方差分解分析

第五章 结论与展望

5.1 结论概述

5.2 未来展望

参考文献

致谢

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著录项

  • 作者

    刘夏;

  • 作者单位

    兰州大学;

  • 授予单位 兰州大学;
  • 学科 应用统计
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 严定琪;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 环境地学;
  • 关键词

    中国教育; 投入水平; GDP;

  • 入库时间 2022-08-17 10:24:37

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