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声明
第一章导论
1.1研究背景
1.2研究的目的
1.3研究的意义
1.4 问题的提出
第二章理论基础
2.1主要理论回顾
2.1.1人本主义学习理论
2.1.2建构主义学习理论
2.1.3协同学习论
2.2概念界定与比较
2.2.1合作学习
2.2.2自主学习
2.2.3合作学习与个别教学的比较
2.2.4合作学习与课堂集中教学的比较
2.3合作学习的文献综述
2.3.1合作学习的国际研究现状
2.3.2合作学习的国内研究现状
第三章实验设计
3.1研究对象
3.2变量分析
3.3研究假设
3.4研究工具
3.5研究方法
3.6研究阶段
第四章实验实施
4.1异质分组
4.2小组长的培养
4.3合作技能的培训
4.4小组内角色的分配
4.5合作学习课堂教学空间形态
4.6合作学习的教学设计
4.6.1合作学习教学过程的设计
4.6.2课堂合作学习教学流程的设计
4.7合作学习的模式选择
4.8合作学习的评价策略
4.9合作学习案例
第五章实验结果与分析
5.1 学习成绩比较结果及分析
5.2学习兴趣调查结果及分析
5.3合作意识与合作技能调查结果与分析
5.4学习气氛调查结果及分析
第六章研究结论及对策
6.1结论
6.2问题及对策
6.3反思
参考文献
附录:
致谢