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陈思秋;
福建师范大学;
阅读理解; 讲评方式; 阅读教学; 英语教学; 高中教育;
机译:在德国高中学校的外语聆听和阅读理解技能的英语发展
机译:在德国高中学校融合英语作为外语听力和阅读理解技能
机译:通过使用拼接技术,提高中间efl学习者的阅读理解
机译:印度尼西亚语言在高中和阅读策略中的贡献对高校Neersi Padang学生阅读理解技能的思考策略
机译:对美国东南阿拉巴马州农村地区就业的阅读理解和高中毕业生的定性研究
机译:朗读和沉默的阅读效果,提高了EFL高中生的阅读理解能力
机译:评估项目BEsT(通过技能培训改善就业)的计划效果。 1980年和1981年高中毕业生参加劳动力市场信息试点项目后的教育程度和高中后劳动力市场经验
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
机译:阅读理解模型的培训方法和阅读理解的处理方法
机译:培养阅读理解模型的方法,以及阅读理解处理的方法
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