科学发展观视阈下高校人才培养研究

摘要

科学发展观的提出和深入贯彻落实，为我国高等教育改革和发展提供了新思路，也为高校人才培养提出了新要求。将高校人才培养纳入到科学发展观视阈中，就是要以科学发展观为指导，把科学发展观的要求转化为高校科学发展的正确思路，进一步提升高校人才培养质量，使高校所培养的人才能迅速适应经济社会发展的新形势，适应国家对人才培养的新要求，适应人民群众的新期待。因此，在高校深入学习实践科学发展观活动之际，分析我国高校人才培养存在的问题及其产生的原因，探讨科学发展观指导下高校人才培养的对策，就具有十分重要的意义。着眼于此，本文以科学发展观为切入点，以高校人才培养为对象进行了探索性研究。
　　 第一部分，科学发展观与高校人才培养的相关概述。在对科学发展观和高校人才培养的内涵、特征概述的基础上，分析了科学发展观与高校人才培养的内在关联，科学发展观为高校人才培养指明方向，高校人才培养是贯彻落实科学发展观的重要体现。
　　 第二部分，科学发展观对高校人才培养提出的新要求。高校要坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，做到统筹兼顾，才能促进人才培养的科学发展。
　　 第三部分，当前我国高校人才培养存在的主要问题及原因。从人才培养模式定位、人才培养结构、人才培养质量、人才培养规模效益和人才培养机制等方面存在的问题出发，分析了产生这些问题的深层原因。
　　 第四部分，以科学发展观为指导，提升高校人才培养质量的对策思考。人才培养是一项系统工程，我们必须以科学发展观为指导，把科学发展观的要求内化为提升高校人才培养质量的正确思路，创新教育理念，深化教育教学改革，构建人才培养长效机制，实现高校人才培养的科学发展。

目录

文摘

英文文摘

声明

文献综述

引 言

一、科学发展观与高校人才培养的相关概述

(一)科学发展观的相关概述

(二)高校人才培养的相关概述

(三)科学发展观与高校人才培养的内在关联

二、科学发展观对高校人才培养提出的新要求

(一)高校人才培养要坚持以人为本

(二)高校人才培养要实现全面协调可持续

(三)高校人才培养要做到统筹兼顾

三、当前我国高校人才培养存在的主要问题及原因

(一)当前我国高校人才培养存在的主要问题

(二)当前我国高校人才培养存在主要问题的原因分析

四、以科学发展观为指导，提升高校人才培养质量的对策思考

(一)创新教育理念，提高人才培养的现代意识

(二)深化教育教学改革，实现全面协调发展

(三)构建人才培养长效机制，实现可持续发展

(四)统筹规模质量供给需求，推进科学发展

参考文献

致 谢

在校学习期间发表的论文