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曹彩虹;
西南大学;
课程改革; 中学教师; 权威重塑; 教育实践;
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机译:英语教学自主性:一项香港中学新入职英语教师的个案研究
机译:将研究生与中学教师联系起来增加中学生的数学和科学识字:对教师,研究员和学生的影响
机译:高分责任制时代的社会研究教育工作者的专业精神:在中学社会研究课堂中检查教师和学校的特征以及与教师权威相关的测试政策
机译:教师刻板印象研究:免学费的教师应聘者和普通本科生如何看待中国的中学和大学教师?
机译:教师自我概念和教师工作满意度对学习过程中教师态度的影响:一个案例研究:2004年,日惹卡拉桑国立中学教师
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:用于可编程计算机系统的图像形状获取方法,包括从单元格的各个形状中获取抽象形状模型,并通过每个案例研究的位移和比例分度来比较两个案例研究
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