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第一章 绪论
一、问题的提出
二、课题研究的目的与意义
三、文献综述
四、研究的思路与方法
第二章 我国行动导向教学模式实施的现状调查与分析
第一节 我国高职院校实施行动导向教学模式的现状调查
第二节 我国高职院校实施行动导向教学模式过程中存在的问题分析
一、教学观念陈旧
二、行动导向教学设施投入不足
三、行动导向教材缺乏特色
四、行动导向师资队伍建设有待加强
五、考核评价方式亟需改进
六、高职院校缺乏与企业的深度合作
第三章 德国高职院校成功实施行动导向教学模式的启示
第一节 德国高职院校的行动导向教学模式概述
第二节 德国高职院校行动导向教学模式的特点
第三节 德国高职院校行动导向教学模式对我国的启示
第四章 我国高职教育行动导向教学模式改革的对策研究
第一节 转变观念,更新认识
第二节 加大高职教育经费投入,改善教学条件
第三节 改革教学内容,加强教材体系建设
第四节 提高实践教师地位,加强师资队伍建设
第五节 结合高职教育特点,改进考核评价方式
第六节 拓宽校企合作路子,走校内外结合的实训基地建设模式
结语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间发表的论文