西藏地区高校思想政治教育的问题及其对策研究——以西藏大学为例

摘要

少数民族地区的思想政治教育学科建设一直被很多学者所研究,也在国内外的学术刊物上也出版了许多相关的论文。西藏文化是中国文化的重要组成部分,西藏文化的传承和发展,不但能够促进民族地区校园文化的建设,更反映了民族教育的特点,对促进学校的和谐发展具有十分重要的意义。本文就当前西藏地区的大学生加强对祖国观、民族观、宗教观和文化观“四观”教育的意义进行了分析,并对加强对大学生“四观”教育。尤其是深入西藏大学开展了有关“思想政治品德课”开展情况的调查研究,做好“四观”教育有利于提高思想政治教育的品质特性。
　　 在西藏地区开展反分裂教育是高校思想政治教育的重要任务之一。随着西藏地区反分裂抗争形势的发展,对于达赖集团在民族、宗教、文化等问题上扩散的各种各样的谬论,我们急需加强对学生的马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观的教育,从而解决大学生在思想深层中可能会存在的误解和问题,以提高他们的思想政治素质,使他们成为一个立场坚定、政治思想合格的西藏社会主义接班人。
　　 改革开放以来,为了完成西藏高校大学学生的思想政治教育,思想政治教育工作者勇于实践,积累了丰富的教学经验。然而,随着市场经济体制的确立,新媒体的发展,西藏高校思想政治教育面临着新的挑战。在西藏,因为地方的特殊性,高校思想政治教育有着更加特殊的意义。因此,如何在西藏地区提高高校思想政治教育的建设,对于西藏大学能否抓住西部大开发机遇,实施“科技兴藏”。提高全民族的质量具有重要意义。本文拟在理清近年来学者们对少数民族地区思想政治教育的重视,然后探讨西藏高校实施思想政治教育的重要性。