抽动障碍儿童沙盘游戏过程及作品分析评估表的编制研究

摘要

目的: 本研究旨在编制一套抽动障碍儿童的沙盘游戏过程及作品分析评估表，以规范抽动障碍儿童沙盘游戏评估的分析维度，形成清晰的沙盘游戏操作性定义，为沙盘游戏在抽动障碍儿童心理行为评估的应用中提供依据。 方法: 根据纳入标准和排除标准，选取2015年5月5日至2015年12月7日就诊于广东医学院附属医院儿童行为发育中心的113例抽动障碍儿童作为研究对象。严格按照沙盘游戏实施手册中的基本程序对受试儿童施行沙盘游戏，并将收集的原始资料（沙盘游戏过程记录及沙盘作品图片）导入Nvivo8.0软件中，提取其中有意义的单元作为编码要素，应用扎根理论的原理和方法对所有编码要素进行开放式编码、关联编码、核心编码分别获得抽动障碍儿童沙盘游戏的三级、二级、一级评估编码，对编码建立适当的操作性定义，并进行编码的信度和效度检验。 结果: 基于扎根理论编码分析研究获得的抽动障碍儿童沙盘游戏过程及作品分析评估表中包含48个三级评估编码，17个二级评估编码，3个一级评估编码，对其中的42个编码进行了操作性定义。关联编码关系类型为“属于”，并成功建立模组。编码比较质询及条件编码质询提示编码有效可信。 结论: 本研究基于扎根理论初步编制出抽动障碍儿童沙盘游戏过程及作品分析评估表，该表准确有效，信度可靠，可操作性强，可作为抽动障碍儿童心理行为的动态评估工具。

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1 前言

1.1 研究背景

1.2 研究目的

1.3 研究内容

2 材料与方法

2.1 研究对象

2.2 研究工具

2.3 研究方法

3 结果

3.1 抽动障碍儿童沙盘游戏过程及作品分析评估表

3.2 沙盘游戏编码的操作性定义及频数分布情况

3.3 编码的信度检验

3.4 编码的效度检验

4 讨论

4.1 抽动障碍儿童沙盘游戏编码科学可靠

4.2 抽动障碍儿童沙盘游戏编码频数分布的归因分析

4.3 抽动障碍儿童沙盘游戏过程及作品分析评估表的应用优势

5 小结

参考文献

综述:儿童抽动障碍的精神心理研究进展

致谢

附录一 缩写词中英文对照

附录二 沙盘游戏实施手册

附录三 Rie Mitchell主题特征表

附录四 在读硕士期间的科研情况