我国高等法学教育中的教材建设若干问题研究

摘要

本文从五个部分对法学教材建设中的若干问题进行了系统的挖掘和阐释。本文第一部分从教育学的角度对法学教材进行了界定，对法学教材研究的意义着重从地位和作用两方面进行了阐述。第二部分运用历史的观点，对中华人民共和国成立后我国高等教育中法学教材的沿革和现代发展情况做了全面的介绍，并对刑法学教材建设进行了典型性分析。第三部分运用对比的方法详细分析了世界主要国家和地区的法学教材现状，总结出法学教材的特点和发展趋势。第四部分结合法学学科特点和我国法学教育的现状，就我国高等教育中法学教材建设存在的主要问题和诸多影响因素进行了论证。第五部分比较借鉴世界主要国家和地区的教材建设经验，结合我国法学教育的目标和模式，以新的法学教育理念为指导，对如何加强我国的法学教材建设进行了深入思考，提出了一些相关的建议，力图使法学教材在法学教育中发挥更为积极的作用。

目录

文摘

英文文摘

引言

一、法学教材的界定及其研究意义

(一)法学教材的界定

(二)法学教材研究的重要意义

二、我国法学教育中法学教材的历史沿革

(一)我国法学教材发展概述

(二)我国刑法学教材发展简史

三、世界主要国家和地区的法学教材建设概况

(一)大陆法系国家的法学教材建设现状

(二)英美法系国家的法学教材建设现状

(三)香港和台湾地区的法学教材建设现状

(四)各国法学教材建设的特点和发展趋势

四、我国法学教材建设存在的主要问题和原因

(一)我国法学教材建设存在的主要问题

(二)法学教材建设现状的原因分析

五、加强我国法学教材建设的思考

(一)正确定位我国法学教育的目标和模式

(二)转变教学观念突出教学论特色

(三)鼓励法学教材领域的研究与创新

(四)推动法学教材的配套性和多样性发展

(五)完善与其他类法学教材的衔接

(六)转变政府职能加强对教材建设的宏观管理

结语

参考文献