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在新课标指导下培养高中学生口语交际能力

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前言

第一章关于国内外口语交际教学的认识

第一节中国古代对口语交际问题的基本认识

第二节中国近现代对口语交际能力培养问题的主要认识

第三节国外关于口语教学的相关情况

第四节近年来我国教师在口语教学方面的实践

第二章高中语文课程标准对口语交际教学的指导意义

第一节关于口语交际理念的理解

第二节新课标关于口语交际的课程指向

第三节新课标对高中学生口语交际能力的教学要求

第四节目前口语交际教学现状的分析

第三章教师如何在教学实践中提高学生的口语交际能力

第一节通过提升思维的广度和深度来提升学生的口语交际能力

第二节通过提高学生的心理素质提升学生的口语交际能力

第三节通过语言表达能力训练提升学生的口语交际能力

结语

注释:

参考书目:

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摘要

针对目前高中语文教学中忽视口语交际能力培养的现状,从理论指导、教材设置、教师观念、学生状态等几个方面加以分析,指出口语交际能力在现代生活中的重要意义,并以高中语文课标的要求为依据,提出从提升学生的思维广度与深度,提高学生的心理素质和锻炼学生的口头表达能力三个方面来提升口语交际能力的方法。针对目前高中语文教学中忽视口语交际能力培养的现状,从理论指导、教材设置、教师观念、学生状态等几个方面加以分析,指出口语交际能力在现代生活中的重要意义,并以高中语文课标的要求为依据,提出从提升学生的思维广度与深度,提高学生的心理素质和锻炼学生的口头表达能力三个方面来提升口语交际能力的方法。

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