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声明
序言
一、研究的缘起
二、研究的方法手段
第一章多元文化音乐教育研究的理论基础
第一节概念界定
一、多元文化
二、多元文化音乐教育
第二节理论基础
一、多元文化音乐教育的哲学基础
二、多元文化音乐教育的音乐人类学基础
三、多元文化音乐教育的音乐社会学基础
四、多元文化音乐教育的音乐教育学基础
第二章多元文化音乐教育国内外研究现状
第一节国际音乐教育发展的历史、态势
第二节发达国家多元文化音乐教育的形成与发展
第三节发展中国家多元文化音乐教育意识的兴起
第四节中国多元文化音乐教育的研究动态
第三章普通高校开展多元文化音乐教育的必要性与可行性
第一节在中国普通高校开展多元文化音乐教育的必要性
一、国外普通高校音乐教育的现状分析
二、中国普通高校音乐教育的现状分析
三、从国外普通高校音乐教育发展中得到的启示
第二节在中国普通高校开展多元文化音乐教育的可行性
一、国家的重视及政策上的支持
二、从基础教育到高等教育的自然延伸
三、大学生已具备建立更完善知识结构的能力
第四章普通高校开展多元文化音乐教育的实施设想初探
第一节立足点和定位
一、普通高校多元文化音乐教育培养的对象及目标
二、在坚持本土音乐教育的基础上进行多元文化音乐教育
第二节建构课程体制
一、独立设置课程——开一门新课《世界音乐》
二、保持原有课程，增加多元文化音乐教育内容
三、课程的自由组合与更新探索——从哈佛、耶鲁本科课程制度得到的启示
第三节丰富教育资源
一、翻泽、编写多元文化音乐教科书
二、选择正宗性的音响音像资料
三、计算机音乐软件教材的开发
四、音乐网络资源的应用
第四节改革教学教法
一、理论课教学教法研究
二、实践体验课教学教法研究
第五节加强音乐文化交流
一、营造良好的校园音乐文化氛围
二、通过讲座、访谈、采风等形式加强音乐文化的交流
第六节完善师资队伍建设
一、加强在职音乐教师的培训
二、重视准教师——高校音乐教育本科生及研究生的培养
三、整合教师资源，调动一切现有力量，组织一支多元化的音乐教师师资队伍
结 语
一、多元文化音乐教育发展前景展望
二、可能出现的困难、问题及对策研究
参考文献
附录
致谢
