London Metropolitan University;
University of East London;
University of East London;
diagnostic feedback; e-learning; neural network; online multiple choice questions; personalized learning;
机译:通过对问题回答的诊断反馈进行指导学习
机译:翻转的教室设计对高等教育学习成绩的影响:寻找最佳的“融合”讲义并通过反馈指导问题
机译:延迟基于计算机的学习环境中的详细反馈:总结和基于问题的反馈的作用
机译:通过诊断反馈来引导学习问题回复
机译:自我效能作为未来自我指导和语言学习中的反馈行为的生成机制
机译:在基于问题的学习教程中利用学生的经验和反馈意见来制定促进者反馈指南:探索性定性研究
机译:用于在线诊断反馈的问题响应分组