Deaf students; Reading skill; Multisensory approach;
机译:读取低于等级读取学生阅读改善的视觉技能培训和阅读技能培训的比较
机译:多感官教学方法可以为医学专业的最后一年的学生带来必要的知识,技能和信心,以控制鼻axis吗?
机译:智力差异与调解因素:改善EFL本科学生阅读理解技能的顺序解释性研究
机译:通过多思索方法阅读SLB-B Karya Bakti Wonosobo的第一名成立学生的技能改进
机译:与台湾大一学生相比,提高了基于技能的教学的阅读理解和广泛阅读的乐趣的比较研究。
机译:多感官教学方法能否为医学专业的最后一年的学生带来必要的知识技能和信心以控制鼻epi?
机译:多感官方法和认知技能训练对德黑兰-伊朗阅读困难学生的感知能力和阅读能力的影响