...
机译:多感官教学方法可以为医学专业的最后一年的学生带来必要的知识,技能和信心,以控制鼻axis吗?
机译:不同教学方式在一年医学生中赋予成人心肺复苏技能的疗效分析:试点研究
机译:通过基本的生活支持培训评估一年级医学生对知识和技能的保留
机译:通过基本的生活支持培训评估一年级医学生对知识和技能的保留
机译:向国际计算机科学专业最后一年的学生传授交流技巧的融合和翻转
机译:烹饪医学:在烹饪医学教学厨房中评估一年级医学生的知识,态度,行为和自信心的评估
机译:多感官教学方法能否为医学专业的最后一年的学生带来必要的知识技能和信心以控制鼻epi?
机译:多感官教学方法能否为医学专业的最后一年的学生带来必要的知识,技能和信心以控制鼻epi?