Epistemology; Identity; Interest; Engagement;
机译:关于实验物理学的学生认知:验证对实验物理学科学调查的科罗拉多州学习态度
机译:科学中的流行病学信念:对黎巴嫩大学学生的表观学说的探索性研究
机译:概念图作为评估学生科学认识论的工具
机译:耦合认识论与身份,以解释学生对科学的兴趣
机译:科学否认是群体间的冲突:使用社会认同理论,群体间情感理论和群体间威胁理论来解释愤怒的科学否定。
机译:尸体解剖的动手经验对健康科学专业学生专业身份形成的影响
机译:学生对科学认识论的信仰及其与学生个人认识论关系的研究
机译:地震科学解释:为学生,教师和家庭提供的一系列十篇短文。