Engineering in K-12 education; K-12 STEM teacher professional development;
机译:教资会网络资源中心,2010年夏季,印度科学研究所生物科学教师/研究人员培训班
机译:教资会网络资源中心,2010年夏季,印度科学研究所生物科学教师/研究人员培训班
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:正在进行的工作-融合科学探究和工程设计:面向中学和高中理科教师的夏季研讨会系列
机译:参加探究科学研讨会和后续活动对中学理科教师的内容知识,教师持有的误解和课堂实践的影响
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:教师的结构化研讨会,促进实施“Alimentos Divertidos”,这是一家询问的食品科学与工程P 12计划