Online learning styles preferences; Education; Math-related beliefs; Mathematics difficulty;
机译:基于学生的数学焦虑,数学自我效能感和价值信念,使用拉希法测量探索小学生的学习困难风险
机译:在数学和科学中进行基于探究的学习:对12个欧洲国家/地区教师的信念和实践进行的比较基线研究
机译:利用在线学习资源进行教师设计:理科和数学教师的比较案例研究
机译:在线学习偏好,数学难度和与数学相关的信念-案例比较研究
机译:在线学习者和讲师所感知的在线交互策略的比较研究,以及以前的在线学习经验对在线交互偏好的影响。
机译:全基因组数学能力的关联研究揭示了染色体3q29的关联这是一个与自闭症和学习困难相关的基因座:一项初步研究
机译:从智利公立学校特殊教育教师的角度学习数学的特定困难的教学信念