環境配慮技術を取り入れた学校施設における環境教育に関する研究（その2）: 部活動と連携した環境教育における中高生の省エネ意識と行動の変化

摘要

今回の環境教育の実践では、生徒の省エネ意識が高まる傾向が見られた。特に、参加率の高い生徒は省エネ行動の実施数も回を追うごとに上昇した。また、省エネパトロール等の省エネに取組む内容の環境教育が意識・行動改善に有効であると示唆された。本研究では、継続的に環境教育を実践する中で生徒の省エネ意識や行動が徐々に向上する様子が見られ、環境教育の実践プロセスの重要性を確認することができた。