学部生としての電気工学分野の技術者の国際化に必要なこと

摘要

そもそも国際競争力とは、WEFなどによつて制定されており、WEFの国際競争力ランキングでは12種類の柱項目(制度?インフラ?マクロ経済環境?健康と初等教育?高等教育と訓練?財市場の効率性?労働市場の効率性?金融市場の洗練度?技術成熟度?市場規模?ビジネスの洗練度?イノベーション）についてスコアを算出し、それらを一定のウェイトで加重平均した総合評価点に基づいて決定される。さらに12種類の柱項目にはそれぞれサブ項目が複数ありそれらそれらサブ項目の評価点によつて各柱項目のスコアが算出される、とある。しかしこれは国家単位での場合であり、大学の学部生の立場としましては、電気電子工学技術者個人として求められる要素として、健康と初等教育、高等教育と訓練、技術成熟度、イノベーションでありその他としては語学力、コミュニケーション能力、異文化理解が必要だと考えた。その中から特に電気電子工学技術者にとっての英語力について考察し、フランスの取り組み事例から学べることについて検討する。