学校評価における規模の影響に関する研究: 公立小学校の卒業生を対象として

摘要

本報では、クラス数別、特に1クラス（10人未満）の小規模校の一般的見解との相違を把握することができた。これについては、様々な要因が考えられるが、教員にとってもよい面もある教育環境であったと考えられる。