K小学校ビオト一プの行動調査による使われ方研究: 学校教育施設における環境学習空間に関する研究　(その5)

摘要

今回の調査で、K小学校ビオトープに関しては、非常に多くの児童に利用されていることが確認できた。その利用特性についても、女子よりも男子の利用が多く、授業より休み時間などの遊びを通しての利用が多いことが分かつた。特に、昼休みを除けば、まとまった時間のとれる朝の授業が始まる前と放課後に、利用が集中していた。また、グループでの利用が多く、個人での利用はわずかであった。グループでの利用が多いことからも、自然觀察を通して、児童達のコミュニケーションを提供する場所になっていると考えられる。