Knowledge; skill sets; IS professionals; recruiters; students; survey;
机译:招聘人员和学生之间入门级IS专业人员的技能要求知觉差距:探索性研究
机译:入门级知识/技能要求的转换是专业的:基于招聘者感知的探索性研究
机译:帮助商科学生掌握分析职业所需的技能:行业对入门级要求的全面评估
机译:IS学生和招聘人员之间对入门级技能要求的认知差距
机译:宾夕法尼亚州会计从业人员对入门级会计师技能,能力和偏好的看法受150小时教育要求的影响。
机译:以学生为伙伴计划提高了研究生的就业能力同时解决了生物信息学教育中的空白
机译:确定技能差距:近期职业技术教育完成者入门级技能认知研究