アメリカにおける子どもの建築教育を行う団体のプログラムと教材に関する研究:活動の内容?方法と団体が担う役割

摘要

子どもの建築教育の体制整備は、UIA（国際建築家連合）が“Built Environment Education Guidelines”を2002年に発表したように世界的な関心事である。日本では大学の研究室、建築学会等によって活動が行われているが、体系的整備がされておらず、継続性が乏しい。学校教育の中で行う提案もされているが、実際の活動は非常に少ない。