Department of Applied Linguistics and Language Studies, Chung-Yuan Christian University, Taiwan;
Department of Information Management, Chung-Hua University, Taiwan;
technical writing; process writing; collaborative learning; synchronous scaffolding;
机译:脚手架协作技术写作与程序促进和同步讨论
机译:脚手架英语语言学习者在线协同写作活动
机译:为技术写作课堂设计集体知识:基于课程的在协作工作中使用Web 2.0写作技术的方法
机译:用于协同技术写作的同步脚手架环境
机译:通过基于Web的文字处理同步小组协作写作:有助于或约束学习者在摘要报告中实现目标?
机译:利用脚手架和刻意的实践来提高生物学入门实验课的摘要写作
机译:协作写作如何协作?两份技术报告的产生情况分析