HCI Lab School of Computing ETRI Republic of Korea;
Intelligent Cognitive Technology Research Department ETRI Republic of Korea;
HCI Lab School of Computing KAIST Republic of Korea;
Robots; Videos; Decoding; Natural languages; Training; Recurrent neural networks; Principal component analysis;
机译:像婴儿一样学习:使用人形机器人的象征技能发展的战略
机译:在自闭症儿童的治疗和教育中使用机器人助手:小型人形机器人可以帮助鼓励社交互动技能吗?
机译:委员会协会和正式的机器人熟练能力技能课程与后代的学习曲线和机器人胰腺癌的安全性
机译:机器人学习社交技能:人形机器人的结束学习的共同语音姿态生成
机译:人类和类人机器人中的敏捷运动技能的表示,学习和控制。
机译:一项随机对照试验的可行性研究以研究使用人形机器人改善自闭症谱系障碍儿童的社会技能的有效性(Kaspar RCT):一项研究方案
机译:1治疗和自闭症儿童教育中的机能助手:小型人形机器人可以帮助鼓励社交互动技能吗?