Dept. of Information and Computer Engineering, Chung-Yuan Christian Univ., Taiwan;
School of Computing and Information Systems, Athabasca University, Canada;
Dept. Of Digital Design, Mingdao Univ., Taiwan;
Dept. of Information and Computer Engineering, Chung-Yuan Christian Univ., Taiwan;
science process skill; virtual experiment environment; story- based virtual experiment; physics; problem solving; graph edit distance; diagnosis;
机译:互联网虚拟物理实验室教学对10年级学生物理,科学过程技能和计算机态度成绩的影响
机译:基于概念变化的科学探究式学习模式对高中生物理认知能力和科学过程技能的影响
机译:通过健康物理学对盲人学生科学过程技能的描述
机译:使用Graph编辑距离诊断物理学中的学生科学过程技能
机译:中小学物理学生之间的混合年龄科学合作:对学校科学和探究技能的态度研究。
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:MBL对地球科学课中学生图形技能和科学过程技巧的影响