ホームルーム教室と教科教室を持つ中学校の教科教室制の評価教科教室型中学校施設の利用状況と評価に関する研究 その13

摘要

①ＨＧ中では、休み時間にホームルーム教室に荷物を取りに戻る生徒が多いが、全体として移動の負担感は高くない。また、気分転換や学習意欲の向上など、多くの生徒が教室移動の効果を感じている。②教科教室制を肯定的に評価する生徒及び教員の割合は高く、①の結果も合わせて判断すると、教科教室制の成果が上がっているとみられる。③教科教室制にとって懸念される「学級のまとまり」への影響が小さいことは、学級専用のホームルーム教室の整備が有効であることを示していると考えられる。④本調査結果と教科教室制を取り止めた先進事例を比較すれば、教科環境の充実もさることながら、それ以上に学級経営の充実・工夫が重要であると示唆される。※