晴眼盲弱を区別しない小学生向け非教育用プログラミング言語とロボット教材

摘要

今日の情報化社会では，児童生徒もプログラミングを経験し，コンピュータでできることできないことを体験することが重要である．しかし，初学者向けプログラミング教材はGUIを用いるものが多く，全盲弱視の児童生徒には利用不可能なものがほとhどであった．また，文科省はより低学齢の小学校でプログラミング必修化を計画している．盲学校に限らず，PCやスマホを簡単には利用できない学校現場では，晴眼盲弱を区別しないレベルで利用可能な簡単なプログラミング教材が必要と我々は考えている．