母語話者のための日本語アクセント聴取訓練:音感との関連

摘要

日本語のアクセントの生成・知覚は, 日本語非母語話者にとって困難であると言われており, 東京式アクセントについては, さまざまな訓練法が提案されている 。一方, 日本語の母語話者であっても, 日本語のアクセントの聴取 (弁別・識別) が困難な者がいるとの報告がある 。日本語のアクセントはいわゆるピッチアクセントで, 一般的には高低の二段階とされており, 音節やモーラを単位として高音または低音が付与される。多くの地域方言において語ごとにアクセント型が決まっているが, 方言ごとに型の数や種類は異なる。母方言のアクセント型であっても聴取成績には個人差があり , さらに母方言にないパターンは聴取がより困難になる [3]。音声鑑定人のほか, 言語学者や音声学者, アナウンサー, 日本語教師など, 実務において日本語音声を扱う者にとって, 日本語の音響特徴を客観的かつメタ言語的に聴取 (弁別・識別) できることは不可欠である。しかし,母語話者を対象とした効果的なアクセントの訓練方法は明らかになっていない 。