Institute of Teaching and Learning Innovation The University of Queensland Brisbane, Australia;
机译:风湿病培训计划的基于能力的目标,目的和链接的评估:卡罗莱纳州研究员协作学习活动的标准化模板
机译:基于能力的目标,目标和风湿学培训计划的联系评估:从Carolinas Deverows协作的标准化模板
机译:基于协作学习技术和脚手架系统的基于网络的学习模型设计,旨在提高学习者的高等教育能力
机译:选择NLP技术,以评估协同多视角阐述活动中的学习设计目标
机译:使用NLP技术和图论的在线课程创建的本体学习。
机译:四十七株乳酸杆菌属细菌益生菌活性的筛选。体外技术的研究及对五个选定菌株在人类中定殖能力的评价
机译:选择NLP技术,以评估协同多视角阐述活动中的学习设计目标