高中地理教学学生空间思维能力的提升策略——以自然地理模块为例

摘要

地理课程的教学内容决定了其思维方式的空间特色。缺乏空间想象能力,难以在脑中建立空间模型是高中学生学习地理的最大障碍。本文结合笔者教学实践,从学生的实际分析,以具体的教学案例对如何提升学生地理空间思维能力进行了有效的探索。