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张欣; 吴晖琴; 高云静;
军队院校数学教学协作联席会;
高等数学课; 理解性学习; 变式教学; 引导策略; 数学交流; 建模活动;
机译:数学上的准备不足:高等数学经验对学生成功过渡到爱尔兰的高等数学课程的能力的影响
机译:高等数学建模
机译:数学家的教学目标,方向与高等数学的共同教学实践的关系
机译:专家系统执行认识认识的认识论任务
机译:中西部大学非传统学生高等数学生活经验的现象学研究。
机译:高等数学教育对数感的影响
机译:从以学生为中心的观点出发,对经济学家的高等数学课程的内容有了新的认识
机译:1982年,1992年和2004年春季高中高级班的高等数学和科学四年级。统计分析报告
机译:环境认识装置及环境认识方法
机译:破碎化生产方式和认识豆eh发酵食品的认识
机译:教育性的仿人游戏设备使学习认识和认识一系列人和主题成为可能
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