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双语教育的多维背景探究

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介绍双语教育命题有其生成背景，对这些生成背景的分析与探索,有助于更准确的把握这一命题,从而更好的推进双语教育理论研究与实践研究的进展.

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来源
《全球化背景下的多元文化教育国际研讨会》|2012年|433-437|共5页
会议地点北京
作者
OU YANG Chang-qing; 欧阳常青;
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作者单位

中央民族大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G752.0;
关键词
双语教育; 少数民族; 文化传承;
入库时间 2022-08-17 11:04:44

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